De flesta kommunala skolorna i Sverige har betyg från klass 6. Men vi som går på Waldorfskolor får ofta inte betyg förrän i nian. Detta kan ses som både positivt och negativt.
Personligen ser jag mycket kritiskt på detta, av flera olika anledningar. En av dessa är att vi kanske vill, och tror att vi ligger på en A nivå. Men egentligen ligger vi på en C nivå, och får inte reda på det.
När jag frågar skolans ledning om detta svarar de:
-Waldorfskolor är ett undantag och har därför inte betyg förrän i nian. Detta på grund av att vi ska fokusera på att lära oss, och inte tänka på att prestera bra.
När jag tidigare har frågat om hur vi då ska kunna veta hur bra vi är, har jag fått ett lite otydligt svar om att vi får ett omdöme som ska ge en “hint” om vilken nivå man ligger på. Det som inte håller med detta system är att vi endast får dessa omdömen 1-2 gånger om året och ens prestationsförmåga ändras hela tiden beroende på hur mycket vi förstår, och hur vi mår. Alltså vet vi inte säkert vilken betygsgrad vi är i.
Men jag förstår även ledningens anledning till varför vi inte får betyg. Meningen är ju att vi inte ska känna någon betygspress eller stress. Men detta är en delad mening.
Vi kanske inte behöver känna någon press i de lägre klasserna, men desto mer i nian. När jag frågar niorna hur mycket betygspress de känner, svarar majoriteten att den är väldigt hög. De tror att det hade hjälpt att få reda på sina betyg redan i åttan, så att de kunde veta vart de låg.
Jag personligen skulle vilja se att vi fick betyg redan i åttan. Eftersom att vi annars riskerar att få en extrem stress, både i åttan av att man inte riktigt vet var man ligger, och i nian när man under endast två terminers tid försöker uppnå det betyget man vill ha.
Alma Forssander
