För avgångseleverna på Idunskolan i Nacka kommun har maj månad varit allt annat än ljus. Mitt i en intensiv period av nationella prov fick eleverna nämligen veta att datumet då betygen ska vara satta flyttats från den 30 maj till den 25 maj. Detta har skapat stor oro och stress hos eleverna som nu befarar att de inte ska hinna med skolarbetet i tid.
-Jag tycker att det är synd att betygssättningen flyttats till ett så tidigt datum som den 25 maj, jag tycker att det är jätteviktigt att eleverna borde få visa sina färdigheter under en så lång period som möjligt, säger Per Samuelson, lärare på Idunskolan i Nacka.
Tidigare under vårterminen blev årskurs 9 på Idunskolan informerade om att de slutgiltiga vårterminsbetygen skulle sättas den 30 maj. Personal på Idunskolan har nu, när det endast är några få skoldagar kvar av vårterminen, ändrat på detta beslut och valt att sätta de slutgiltiga betygen den 25 maj istället. Detta väckte stort missnöje hos eleverna i årskurs 9 på Idunskolan, som för tillfället gör sitt yttersta för att prestera sitt bästa de sista dagarna i skolan, för att sedan gå ut med så höga slutbetyg som möjligt.
-När betygssättningen flyttats till ett tidigare datum, har många elever i klass 9 på Idunskolan tappat studiemotivationen helt, och en enorm betygsstress hos eleverna har väckts, säger Julia Rarysson, elev i årskurs 9.
Årskurs 9 på Idunskolan har för närvarande en innehållsrik morgonperiod i historia, denna period skulle från början innehålla en enskild muntlig presentation den 29 maj samt ett historiaprov den 24 maj som skulle sammanfatta innehållet från den fyra veckors långa perioden. Men, genom att datumet för betygssättningen ändrats så kommer bland annat inte den enskilda muntliga presentationen att bli betygsatt, vilket därmed minskar elevernas chanser att nå de högre betygen i ämnet historia.
Enligt Samuelson är denna situation även stressande för skolans ämneslärare, speciellt då ett tidigarelagt datum för betygssättningen kan påverka lärarnas upplägg av lektioner.
-Jag fick personligen informationen om att betygssättningen flyttas till ett annat datum än planerat under förra veckan, vilket har påverkat upplägget av min morgonperiod i historia för årskurs 9 på Idunskolan enormt mycket. Eleverna får såklart samma information i sin undervisning som de annars hade fått, men vi hinner inte gå igenom de historiska händelserna lika grundligt som vi annars kunnat göra, säger Per Samuelson.
Enligt Julia Rarysson är det nya beslutet angående betygssättningen helt oacceptabelt. Hon valde därför att personligen komma i kontakt med skolverket, där hon bland annat frågade varför slutbetygen på Idunskolan skulle sättas så tidigt, och till svar från skolverket fick hon tillbaka att det var upp till skolan själv att schemalägga när betygssättningen skulle äga rum, och att skolverket därför inte kunde göra någonting för henne i denna situation.
-Detta beslut om att tidigarelägga betygssättningen har gjort mig enormt stressad, stressad på ett sätt jag inte skulle ha varit om betygssättningen ägt rum samma datum som det från början var sagt i kalendariet, säger Julia Rarysson.
-Vi har ett flertal uppgifter som ska in denna vecka, alltså samma vecka som slutbetygen sätts, men vi har även uppgifter som ska in efter att betygen är satta, vilket är helt oförståeligt, säger Julia Rarysson frustrerat.
Rarysson syftar bland annat på en enskild muntlig presentation i historia, som enligt den ursprungliga planeringen skulle ha ägt rum den 29 maj. Eftersom den nu hamnat efter betygssättningen har momentet tagits bort helt, trots att många elever redan börjat arbeta med uppgiften.
Denna typ av upplägg är enligt både elever och lärare helt oacceptabelt, då det både är orättvist för eleverna samt stressigt för både elever och lärare. Men, enligt personalen i kansliet är denna typ av upplägg nödvändigt för att de sedan själva ska kunna hinna med allt arbete som betygssättningen för med sig.
-Det är mycket viktigt att alla lärare har satt sina betyg den 25 maj, eftersom vi i kansliet sedan ska hinna med att gå igenom alla elevernas betyg och se om de är korrekta i relation till elevernas betygssamtal, som de haft tillsammans med ämneslärarna tidigare under vårterminen, säger Karin Näsholm, anställd i kansliet.
-Alla betygssättande ämneslärare behöver även skriva på en katalog, samt skicka ut en betygsfil till Nacka kommun, säger Karin Näsholm.
Enligt Näsholm har personalen i kansliet inte planerat datumet för betygssättningen tillsammans med de resterande lärarna, men hon menar att personalen i kansliet alltid skickar ut planeringen angående betygssättningen i början av vårterminen, så att ämneslärarna blir informerade om beslutet i god tid. Detta ifrågasätts uppenbarligen av både elever och lärare på Idunskolan.
Av Lovisa Arlestrand
